PUISI

PENA

Pena...

Ku berikan ini untukmu

Sebuah pena ini akan mengisi

Selembar kertas kosong

Menjadi karya yang indah

Baik dilihat dibaca atau didengar

Pena ini ibarat kamu

Dan…

Selembar kertas ibarat

Hari – hari yang akan kamu lewat
Maka dari itu isilah selembar kertas itu

Dengan sesuatu yang indah

Sehingga orang senang melihatnya

Membacanya dan mendengarnya

Begitupula Kamu

Isilah hari – hari mu

Dengan apa yang membuat orang senang

Berada didekatmu

Percayalah kamu akan menjadi

Seseorang yang sangat berarti dan sangat dicintai

(karya : Irfan S.R)

THE ARTICLE ABOUT ENVIRONMENT

                  AROUSE CONCERN THE ENVIRONMENTAL

      This paper attempts to share experiences and knowledge when I follow the Workshop on World Environment Day celebration organized by the Environment Agency Grobogan on June 10, 2010 , located at Riptaloka Grobogan . The invited guests were present at the workshop apart from several agencies within the Government Grobogan , also inviting Civil Society Organizations ( CSOs ) such as NGOs , community leaders , religious leaders and social elements of other people who are involved and care about the environment . While the team of presenters materials other than Kab.Grobogan Environment Agency and the Environment Agency of Central Java province , also invited a team of presenters matter of State High Penguruan UNS Surakarta .

      After participating in the workshop activities , some the impression that I can catch that later became a phrase of encouragement with the aim of re mengugah concern us all as living beings at all times related to the environment wherever we are . Because human life can not be separated from its environment . Both the natural environment and social environment . We need to breathe air from the surrounding environment . We eat , drink , health , environment all require .

      From here we can see that the environment is everything that is around humans that affect the development of human life , either directly or indirectly . Are we ever realized about anything related to the environment around us , even though every day is always associated with the environment ? . We as humans living on Earth ( environmental ) from birth , child, growing up , parents up until we die . Do not we are deeply indebted to the environment ( earth ) which is the planet we live on this beloved .

      But what happened , how many people who have been damaging , polluting , exploiting , drain , depriving the environment ? Sometimes we do not realize that what we do is very disruptive effect on the environment and does not seem grateful to the environment , so do not even care at all . So expect to whom the concern for the environment ? .

Therefore arouse back to our concern for the environment is needed . Perhaps through seminars , informal discussion , simulation , or whatever was the form , so that we humans have sance of billoging ( Roso handarbeni / ownership ) environment is a way to begin to change our lives so that our actions are no longer destroy the environment . Of course, we are human beings who can not do all things . So , we just do the deeds that we can do and do not need to push yourself . If we can just do simple things , yes we do these simple things . Do not just because of simple things we can do , we are ashamed to do it so we did not do anything . But we also have to develop themselves in order to make it bigger . Most important is the intention and sincerity to care about the environment .

Perhaps the spirit of mengugah concern for the environment should instill the idea that all things are good it should start from ourselves. Do not wait for others untuik do good things , we just do it . And perhaps consciousness , we do not directly concern would wake up instantly . Starting from the smallest thing , because something big was not there before is no small thing . If the little things done by many people , the little things that would be a great thing .

If a thousand people dispose of waste in place and keep clean , then the area will be clean . But if a thousand people littering, then of course the area will be very dirty at all . May the spirit of concern for the environment can mengugah start from ourselves and we transmitted to the people around . If we had done the best thing we can do , the environment back beautiful, cool , fresh and comfortable air so more happy life in the environment around us.

CREATE IDEAL LIFE WITH CONCERN FOR THE ENVIRONMENT

Impact of caring can even lead us into a new era of life safer and more comfortable and enjoyable for everyone . Imagine our concern is as a drop of water , it may not mean . But when the water droplets in the infinite number of coupled , it is quite possible that water droplets are transformed into a vast ocean . Because we care the slightest if done jointly and continuously can create a huge difference in the future . Before expecting others to be more caring , concern was first develop them in ourselves.

Concern for the environment is probably the shape is very simple and easy to do , such as picking up and disposing of waste in place or process waste into fertilizer , energy and water , and so forth .

If we focus to always empathize , even in the simplest form eg in the form of a good speech , attention , energy assistance , thoughts , little material assistance , and so forth , then we will feel happier .

Then we have to empathize with relatives , friends , and others. Slightest concern it will make other people feel happy and at the end can strengthen compassion , brotherhood and solidarity . If in our daily lives has always shown concern for the environment and empathy to others , is like every day we are always reminding others to be caring to others and maintain the environment.

 I 've heard about the cohesiveness of a father and son clean up vacant land . Although not paid , they always clean up a vacant lot in a residential complex it every day . Complex activities they encourage local residents to do the same . The next few days the housing complex environment to be cleaner

 Do not hesitate to give praise to them . Will foster a spirit of praise because they are more concerned for the cleanliness and preservation of the environment as well as the more empathetic to others .

We just need to be consistent care to the family with love and affection , and care about other people and the environment in everyday life.

“ Bagaimana Saya Memandang Pelajaran Matematika ”

Matematika adalah pelajaran yang saya sukai dan menurut saya matematika adalah pelajaran yang dibutuhkan oleh setiap aspek kejuruan, tidak ada kegiatan pembelajaran yang tidak membutuhkan konsep matematika yaitu menghitung. Matematika kadang menjadi pelajaran yang sangat dihindari tapi kadang juga menjadi pelajaran yang sangat dicari. Siswa yang menghindari matematika karena mereka berpikir matematika adalah pelajaran yang sangat sulit karena harus hafal sifat, harus menghitung dengan tepat dan harus dapat membaca permasalahan dengan teliti. Tapi, bagi saya matematika adalah suatu pelajaran yang sangat membantu kehidupan. Contoh, “Menghitung” kata yang tidak asing lagi di telinga, setiap hari, setiap waktu dan di setiap aktifitas pasti dibutuhkan dan dilakukan meskipun tanpa kita sadari. Matematika berguna disetiap aktifitas maksudnya, disaat kita bekerja, bersekolah, pergi ke suatu tempat atau main game sekali pun kita pasti menghitung berapa lama kita bekerja?, berapa lama kita bersekolah?, berapa lama kita pergi ke tujuan?, kapan kita sampai?, berapa jarak dari sini ke sana?, berapa lama kita main game?. Tidak ada kegiatan apapun yang tidak ada kaitannya dengan matematika, hanya mungkin kita yang tidak sadar dengan semua hal di sekeliling kita yang selalu kita jalani.

Matematika sudah diajarkan sejak kita baru belajar berbicara, meskipun sederhana. Dari mengenal angka, menyebutkan angka, lalu menghitung. Saat kita mulai sekolah barulah kita mulai dikenalkan cara menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, membagikan, dan seterusnya sampai ke tingkat selanjutnya. Di saat kita mulai mengeluh karena lama – kelamaan matematika menjadi lebih sulit dari sebelumnya kita menjadi kurang senang dengan pelajaran ini dan ingin bebas dari pelajaran ini, sehingga kita pun tak akan pernah bisa. Sama dengan kehidupan disaat kita mengeluh dengan berbagai permasalahan yang ada, di saat itulah kita mulai melupakan bagaimana hidup berjalan sehingga hidup kita tidak akan tertata dan hanya akan terlihat sulit, masalah silih berganti tidak terselesaikan kita pun mulai prustasi dengan hidup dan ingin mengakhirinya. Tapi jika kita terus berusaha, belajar dan terus berlatih maka kita akan terbiasa dengan masalah dan menganggap hidup ini tak akan indah tanpa ada masalah.

Sama halnya dengan matematika, jika kita terus belajar, berusaha untuk mengerti dan terus berlatih kita pasti akan bisa, hanya waktu saja yang menentukan. Menurut saya matematika harus disukai karena jika kita sudah menyukainya kita akan merasa nyaman dan kita akan terus bersemangat mempelajari matematika sehingga semua yang sulit akan menjadi mudah.

Matematika di sekolah memang terlihat sulit bagi sebagian orang, tapi bagi saya seberapa sulit soal, seberapa rumit soal tapi jika kita mengerti dan memperhatikan guru pasti kita dapat menyelesaikan soal itu. Jika kita tidak bisa, jangan putus asa terus berlati dan bertanya jika kita tidak bisa karena sesungguhnya tidak ada kata “ tidak bisa” tapi hanya belum bisa. “Tidak bisa” itu hanya bagi orang yang tidak berusaha dan malas – malasan.

Matematika, menurut saya sangat penting. Jadi kita harus mempelajarinya dari sekarang sampai kita mengerti, sampai kita bisa. Matematika akan selalu berguna untuk kehidupan, untuk kita menjalani hidup, dari sekarang sampai kapan pun.

“Setiap orang BISA karena ia belajar, berusaha dan berlatih, orang yang TIDAK BISA hanyalah orang yang MALAS, tidak mau belajar, tidak berusaha dan tidak mau berlatih.”

Penyetaraan reaksi dan cara menentukan pH suatu larutan

Penyetaraan reaksi atau persamaan reaksi

Persamaan reaksi didefinisikan sebagai persamaan yang menyatakan kesetaraan jumlah zat-zat yang terlibat dalam reaksi kimia dengan menggunakan rumus kimia. Dalam reaksi kimia terdapat zat-zat pereaksi dan zat-zat hasilreaksi. Dalam menuliskan persamaan reaksi, rumus kimia pereaksi dituliskan di ruas kiri dan rumus kimia hasil reaksi dituliskan di ruas kanan. Antara kedua ruas itu dihubungkan dengan anak panah (→ ) yang menyatakan arah reaksi kimia.
Contoh:
Logam magnesium bereaksi dengan gas klorin membentuk magnesium klorida. Tuliskan persamaan reaksinya. Persamaan reaksinya adalah Mg + Cl2 → MgCl2

Menyetarakan Persamaan Reaksi

Suatu persamaan reaksi dikatakan benar jika memenuhi hukum kimia, yaitu zat-zat yang terlibat dalam reaksi harus setara, baik jumlah zat maupun muatannya. Sebelum menuliskan persamaan reaksi yang benar, tuliskan dulu persamaan kerangkanya.

Persamaan kerangka untuk reaksi ini adalah
Na + Cl2 → NaCl

Apakah persamaan sudah setara jumlah atomnya? Persamaan tersebut belum setara sebab pada hasil reaksi ada satu atom klorin, sedangkan pada pereaksi ada dua atom klorin dalam bentuk molekul Cl2. Untuk menyetarakan persamaan reaksi, manakah cara berikut yang benar?
a. Mengubah pereaksi menjadi atom klorin, persamaan menjadi:
Na + Cl → NaCI
b. Mengubah hasil reaksi menjadi NaCl2, dan persamaan menjadi:
Na + Cl2 → NaCl2
Kedua persamaan tampak setara, tetapi kedua cara tersebut tidak benar, sebab mengubah fakta hasil percobaan. Gas klorin yang direaksikan berupa molekul diatom sehingga harus
tetap sebagai molekul diatom. Demikian pula hasil reaksinya berupa NaCl bukan NaCl2. Jadi, kedua persamaan reaksi tersebut tidak sesuai Hukum Perbandingan Tetap.
Cara yang benar untuk menyetarakan persamaan reaksi adalah dengan menambahkan bilangan di depan setiap rumus kimia dengan angka yang sesuai. Bilangan yang ditambahkan ini dinamakan koefisien reaksi. Jadi, cara yang benar untuk menyetarakan persamaan reaksi adalah dengan cara menentukan nilai koefisien reaksi.

Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut.
a. Oleh karena ada dua atom Cl yang bereaksi maka bubuhkan angka 2 di depan NaCl. Persamaan kerangka menjadi:
Na + Cl2 → 2NaCl
b. Jumlah atom Cl di sebelah kiri dan kanan persamaan sudah setara (ruas kiri dan kanan mengandung 2 atom Cl).
c. Di ruas kanan jumlah atom Na menjadi 2, sedangkan ruas kiri hanya 1 atom. Untuk menyetarakannya, tambahkan angka 2 di depan lambang unsur Na sehingga persamaan menjadi:
2Na + Cl2 → 2NaCl
Dengan cara seperti itu, jumlah atom di ruas kiri sama dengan di ruas kanan. Dengan demikian, persamaan reaksi sudah setara.

Contoh-contoh menyetarakan persamaan reaksi yang lain:

1 Menyetarakan persamaan reaksi sederhana

Gas nitrogen bereaksi dengan gas oksigen menjadi gas dinitrogen tetroksida.
Tuliskan persamaan reaksinya.
Jawab
Langkah I: tuliskan persamaan kerangkanya.
N2 + O2 → N2O4
Langkah II: setarakan persamaan kerangka dengan menentukan koefisien
reaksinya. Persamaan reaksinya menjadi:
N2 + 2O2 → N2O4
Periksa apakah jumlah atom pada kedua ruas sama. Jika sudah setara, lengkapi
fasanya.
N2(g) + 2O2(g) → N2O4(g)

2 Menyetarakan persamaan reaksi yang agak rumit

Gas butana, C4H10 digunakan sebagai bahan bakar untuk kompor gas. Tuliskan
persamaan reaksi pembakarannya.
Jawab
Pembakaran artinya mereaksikan zat dengan gas oksigen. Jika pembakaran
sempurna akan terbentuk gas karbon dioksida dan uap air.
Persamaan kerangkanya:
C4H10 + O2 → CO2 + H2O
Setarakan dulu atom yang tidak sering muncul. Dalam hal ini adalah C atau H
sehingga dapat disetarakan bersamaan.
Jika C dan H sudah setara, selanjutnya adalah menyetarakan atom O yang sering
muncul.
Penyetaraan C: C4H10 + O2 → 4CO2 + H2O
Penyetaraan H: C4H10 + O2 → 4CO2 + 5H2O
Penyetaraan O: C4H10 + 13/2 O2 → 4CO2 + 5H2O
Untuk menyatakan persamaan reaksi, koefisien harus bilangan bulat (kecuali untuk perhitungan).
Jadi, persamaan reaksi pembakaran gas butana:
2C4H10(g) + 13O2(g) → 8CO2(g) + 10H2O(g)
Periksa apakah persamaan sudah setara?
Untuk :
C ruas kiri = 8, C ruas kanan = 8
H ruas kiri = 20, H ruas kanan = 20
O ruas kiri = 26, O ruas kanan = 26
Jadi, persamaan di atas sudah setara.

Penentuan pH larutan 

Bagaimana kita mengetahui konsentrasi ion H⁺ dan OH^- dalam air? Seorang biokimiawan Denmark Soren Sorensen (1909) mengajukan cara pengukuran yang lebih praktis yang disebut pH. Ia mendefinisikan pH suatu larutan sebagai logaritma negatif dari konsentrasi ion hidrogen (dalam mol per liter) :

Karena pH pada dasarnya hanyalah suatu cara untuk menyatakan konsentrasi ion hidrogen, larutan asam dan basa pada 25^oC dapat identifikasi berdasarkan nilai pH-nya seperti berikut :

Larutan asam : [H⁺] > 1,0 x 10^-7 M, pH < 7

Larutan basa : [H⁺] < 1,0 x 10^-7 M, pH > 7

Larutan netral : [H⁺] = 1,0 x 10^-7 M, pH = 7

Skala pOH yang analog dengan skala pH dapat didefinisikan sebagai :

Lantas, bagaimana hubungan antara pH dan pOH? Coba kaitkan dengan konstanta hasil kali ion untuk air. Kita ketahui bahwa konstanta hasil kali ion untuk air adalah :

[H⁺] [OH^-] = Kw = 1,0 x 10^-14

Dengan menghitung logaritma negatif di kedua sisi, maka diperoleh :

- (log [H⁺] + log [OH^-]) = - log (1,0 x 10^-14)

- (log [H⁺] - log [OH^-])  = 14,00

Dari definisi pH dan pOH maka diperoleh :

• Asam Kuat dan Asam Lemah

Pada senyawa asam kuat, pH dapat ditentukan dengan mengetahui konsentrasi asam pada larutan :

Seperti penjelasan sebelumnya mengenai asam kuat, maka asam lemah tidak mengalami ionisasi sempurna dalam air. Jika asam monoprotik lemah kita asumsikan sebagai HA, maka ionisasinya dalam air adalah :

HA (aq) H⁺ (aq) + A^- (aq) 

Konstanta kesetimbangan untuk ionisasi asam ini adalah:

Karena harga derajat ionisasi asam lemah sangat kecil (mendekati nol), konsentrasi asam dalam larutan dianggap tetap sama. Karena [H⁺] = [A^-], maka :

Sebagai contoh, untuk menentukan pH larutan HCl 0,001 M:

Dalam air, HCl akan terionisasi sempurna menjadi ion H⁺ dan Cl^-.

HCl_(aq) à H⁺_(aq) + Cl^-_(aq)

Maka,

Sedangkan untuk menentukan pH larutan CH₃COOH 0,001 M (Ka=1x10^-5):

Dalam air, CH₃COOH terionisasi sebagian menjadi ion H⁺ dan CH₃COO^-.

CH₃COOH_(aq)  H⁺_(aq) + CH₃COO^-_(aq)

Maka,

• Basa Kuat dan Basa Lemah

Sama halny dengan asam kuat, maka [OH-] pada basa kuat dapat ditentukan dengan:

Sedangkan basa lemah MOH yang tidak mengalami ionisasi sempurna dalam air memiliki reaksi kesetimbangan:

MOH_(aq)    M⁺_(aq) + OH^-_(aq)

Sehingga memiliki tetapan kesetimbangan:

Sama halnya dengan asam lemah, karena harga derajat ionisasi basa lemah sangat kecil (mendekati nol), konsentrasi basa dalam larutan dianggap tetap sama. Karena [M⁺] = [OH^-], maka :

Sebagai contoh, untuk menentukan pH larutan NaOH 0,001 M:

Dalam air, NaOH akan terionisasi sempurna menjadi ion Na⁺ dan OH^-.

NaOH_(aq) à Na⁺_(aq) + OH^-_(aq)

Maka,

Sedangkan untuk menentukan pH larutan NH₄OH 0,001 M (Kb=1x10^-5):

Dalam air, NH₄OH terionisasi sebagian menjadi ion NH₄⁺ dan OH^-.

NH₄OH_(aq)  NH₄⁺_(aq) + OH^-_(aq)

Maka,

Menghitung pH Larutan Asam

Untuk menyatakan nilai pH suatu larutan asam, maka yang paling awal harus ditentukan (dibedakan) antara asam kuat dengan asam lemah.
1. pH Asam Kuat
Bagi asam-asam kuat ( a = 1), maka menyatakan nilai pH larutannya dapat dihitung langsung dari konsentrasi asamnya (dengan melihat valensinya).
Contoh:
1. Hitunglah pH dari 100 ml larutan 0.001 M HCl !
Jawab:
HCl(aq) → H⁺(aq) + Cl^-(aq)
[H⁺] = [HCl] = 0.001 = 10^-3 M
pH = - log 10^-3 = 3
2. Hitunglah pH dari 0,05 M asam sulfat !
Jawab:
H₂SO₄(aq) → 2 H⁺(aq) + SO₄^2-(aq)
[H⁺] = 2[H₂SO₄] = 2 x 0.05 = 10^-1 M
pH = - log 10^-1 = 1
2. pH Asam Lemah
Bagi asam-asam lemah, karena harga derajat ionisasinya ¹ 1 (0 <>+] dengan rumus
Contoh:
Hitunglah pH dari 0,1 M CH₃COOH, jika diketahui Ka = 10^-5
Jawab:
[H⁺] = √ (C_a . K_a) = 10^-1 . 10^-5 = 10^-3 M
pH = -log 10^-3 = 3


Sumber 1 : http://click-kimia-kita.blogspot.com/2010/07/lambang-unsur-rumus-kimia-dan-persamaan.html 
Sumber 2 : http://devyntha-purwandari.blogspot.com/2012/04/penentuan-ph-larutan.htm